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6差生转化 宜心理疏导 反对暴力体罚

6差生转化 宜心理疏导 反对暴力体罚
•身体摧残,以暴治暴的方法,是极其错误的现在有的家长看到孩子厌学了、上网成瘾了、出问题了,学习成绩下降了,不听父母话青春期逆反了,有暴力倾向了。。。就有病乱投医,将孩子送到吃苦、体罚学校。在这样的学校,有的被打得遍体鳞伤,有的甚至失去了生命(广西、四川、重庆均传来体罚至学生死亡的消息)。其实心灵的伤害更大,结果:(1)仇恨父母。仇恨的程度与体罚的程度成正比,对身体的伤害越大,对父母的仇恨就越大。(2)不再信任父母。有很多学生根本就是被骗去的。(3)学生通过体罚也许出于恐惧会暂时压抑、控制自己的行为,但时间一长,就会反弹,甚至变本加厉。 •对差生转化放下皮鞭,实行“心理疏导”是正道心理疏导是一门专业技术,不是任何人都可以称之为心理疏导师。文品教育以舒以博士(心理学博士)领衔,带领一批有经验的、具有国家劳动部颁发的《心理咨询师》证书的心理咨询师,开展心理疏导工作。为成功转化差生提供了坚实的心理技术保证。 在差生转化过程中,又不能光靠专业人员,培训教师及班主任,非专业队伍的心理疏导也会起到一定的作用。在文品教育的口号是:打一场差生转化的人民战争。心理咨询师是“正规军”,每一个老师不仅教学,也都在作为一种心灵转化的辅助力量做大量的工作。 心理疏导不能靠一两次谈话,“差转优”需要全程文品教育心理疏导采取24小时全程的方法,也就是说,心理咨询师与学生同吃同住,随时发现问题。心理问题一定会通过非正常的行为、语言表达出来,心理咨询师会及时发现这些现象,然后采取相应的对策。这种全程式的心理疏导,相对于挂牌的心理咨询室,把心理“咨询”变成了“疏导”。对于心理咨询师来说,咨询,是被动的。家长领孩子来咨询,心理咨询师予以应对;而心理疏导,变被动为主动,咨询师主动发现问题并展开工作。这种差别是巨大的。 心理疏导就是要分层次走进学生心灵最深处孩子如果存在心理问题,一定有一个最根本的原因。这个原因分三个层次:①这个原因自己知道家长也知道;②自己知道,不告诉家长;③连自己也不知道什么原因,无意识状态。不告诉家长的,他可能告诉老师;连自己都不知道的无意识状态,就需要心理老师去分析。只有找到根本原因,才能解决学生的心理问题。 北京文品教育差生转化专家指导热线:010-4006786855、58485937、13488804754 学校网址:www.beiyulx.com 地址:北京市昌平区北环东路北山公园内文品教育
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